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【泊头记忆】河北泊头师范学校史略

发布日期:2021/11/20 15:05:33 浏览:3321

来源时间为:2020-12-02

河北泊头师范学校,从一九二五年建校至今,已有六十二个春秋。河北泊师是沧州、津南地区教育事业的巨子,它所培养的一万余名学生遍布沧州地区、燕赵大地和国内海外。

掀开六十年的史册,纵观泊师的沿革,抗战以前可以划分为两个阶段。

第一阶段(1952—1931),一九二五年(民国十四年)的中国北方还是北洋军阀统治的天下,泊头隶属于直隶省津海道交河县。直隶省地处沿海,环抱京师,师范教育在全国来说比较发达。一九二五年以前,直隶省立师范学校共有八所:一师设在天津,二师在保定,三师在滦县,四师在邢台,五师在宣化,六师在冀县,七师在大名,八师在正定。为了完善师范教育的合理布局,省立第九师范学校的校址设于泊头镇。泊镇有津浦铁路和京杭运河通过,水陆交通方便,是天津以南、德州以北的一个重要的物资集散地,是这个地区经济、文化比较发达的城镇。

一九二五年省立九师在泊镇建校,九月开学。最初的校址暂寄于上下店街一家倒闭的当铺之中。一九二六年校园初建竣工,方由当铺迁入新址,即现在的河北泊头师范学校校址。

九师以“造就小学教员为目的”学制为六年,单轨制,每年招收一个班,每班四十人。第一年除招收普通班外,还招收讲习科一个班。讲习科学制三年,招收对象是在职小学教员,该班于一九二八年毕业后即告停办。一九三O年学校开始招收女生,但男女同校不班。

学校面向全省招生,注意就近入学。学生的报考资格为小学毕业或同等学历,录取率大约为四十比一,一般文化基础较轧实。

北洋军阀倒台以后,国民党接管九师。一九二八年三月废直隶建河北省,学校改称:“河北省立第九师范学校”。

从建校到一九三一年上半年一直由桑丹凤任校长,他思想观念和教育观点比较陈腐、保守,德行操守也不尽为人师表,甚至养蜂逐利,侵吞教育经费。他所聘任的教员参差不齐,虽有名流和胜任者,但才力不及,误人子弟者亦滥充其中,教学质量不能满足学生要求。一九三一年在九师地下党组织的领导下爆发了学潮,桑丹凤去职,校长易人。

第二阶段(1931—1937)桑丹凤去职以后,省教育厅委任杨玉如为九师校长。他是北京师大出身,其所聘任的教务、训育、事务主任及各科教员基本上北师大毕业生,业务基础很强,师资队伍较前大为改观。教学思想、教学内容和教学方法有所改进,教学质量得以提高,新修、修缮了校舍、校园,校容出现新貌。

一九三三年,按照省立师范学校以地名命名的指示,必师改称“河北省省立泊镇师范学校”。校名由国民党的元老、著名书法家于右任先生题写,附书语言学家、北师大校长黎锦熙先生的注音字母。

一九三一年学校首届学生毕业。一九三三年学制有所变化,停止从小学生中招收六年制师范生。是年招收的男生九班,女生四班改为三年制,该类班级学习期满经过考试方可升入后师,也可报考校外高级中学。两类班级学生的生活待遇也有不同。学校一九三三年后继续招收三年制女生班,三年制男生班暂停招生(增招简易师范班)。一九三六年的招收对象为初中生,学制三年(相当于高中)。至一九三七年,学校共招收普通男生班十一个,女生班六个。其中男生毕业班八个,女生班两个。学校在校班级最多时达到十个,约四百人。

一九三七年“七七事变”,学校被迫停办。是年新招学生未能入学,应届毕业生未发毕业证,校长杨玉如将学校设备以船载之流亡南撤,与保定育德中学、保定二女师、邢台师范、邢台女师等校汇集于河南郾城一带成立国立联中。继而又接收了冀鲁豫流亡师生,于次年初迁至淅川、内乡等地成立国立一中。后来又接收苏皖等省的流亡学生。一九四四年迁至陕西城固。从一九三七年到一九四九年共十一年该校一直由原泊师校长杨玉如任校长,共招民高中、初中、后师、简师九十四个班,培养学生四千多有。国立联中、一中可以说是泊师的分流,冀鲁豫皖等校的合流。

一九三七年泊师南迁以后,外侮水患,泊师浩劫一空,校园片瓦无存,成为一片废墟。

二、泊师的行政机构与学校管理

泊师在北洋军阀和国民党统治时期都属省立。其设立、变更或停办均由省教育厅核准后办理。学校的行政、人事、财务、教学亦由省教育厅直接管理,与地方政权没有什么联系。

学校设校长一人总理校务。校长由教育厅提名,经省政府通过任命,并报教育部备案。

校长以下设教务主任、训育主任、事务主任。教务主任主管教学事宜,配备二、三名教务员为助手。训育主任主管学生的政治思想和道德品质教育,配备二、三名训育员为助手(学校增设女生班后,设一名女训育员,负责女生教育)。事务主任主管学校的生活、后勤事务,下设事务员一、二人,会计一人,校医一人。此外,还设有书记一人,主要作缮写、抄报、起草公文等类事宜。国民党时期还一度设军训教官一人,负责学生的军事训练。

学校还设有两个委员会:一是训育指导委员会,由校长、主任、教员及校医组成,以校长为主席,负责学生的训育工作;二是经费稽核委员会,由专职教员公推三至五人组成,轮流充当主席,负责审核财务开支。学校有四种例会:1、校务会议,校长为主席,全体教师、校医及会计参加,讨论全校的一切兴革事项,每学期开会一次至二次。2、教务会议,校长为主席,全体教师参加,讨论教学、实习、图书、设备购置。3、训育会议,校长为主席,校医参加,讨论学生训育与管理事项。4、事务会议,校长为主席,主任和全体职员参加,讨论事务工作

泊师的校长,按规定须由“品格健全,才学优长,毕业于师范大学、大学教育学院、教育科系”或大学其它院系、高等师范学校毕业,符合限定条件者充任。校长总理校务,集大权于一身。学校的教务主任、训育主任、事务主任都由校长组阁,教员、职工都由校长聘任,这些人的解职亦由校长决定。因此,一任校长,一茬教职员工。

为了加强对学生的思想控制,国民党对中等学校训育主任的政治要求很严格。按国民党中央执委会颁布的《审查中等学校训育主任资格条例》,须由对国民党党义有的认识与信仰,对于训育工作确有研究与经验,合于教育行政机关所规定的教员资格者充任,训育主任一般须为国民党员。学校经费由省财政支给。学校经常费用的分配,除学生膳食外,教职员工的俸给至多不得超过百分之七十;设备费至少应占百分之二十,办公费至多不得超过百分之十。学校会计由省教育厅指派,学校经费全部收支情况交由学校费稽核委员会审核。

每学年第一学期开始一个月内,学校开具下列各项呈报省教育厅转报教育部备案;1、本学年新生、各级插班生、复习生。休业生、退学生及各班级学生名册;2、本学年校长、教职员学历、经历、职务、俸给、专任或兼任事项;3、本年度经费预算;4、本学年学校校舍及设备的变更情况;5、上学年各级学生学业成绩表;6、上年度决算或收支项目;7、上学毕业生的工作情况和学校的指导状况。

泊师惯彻国民党颁布《中华民国教育宗旨及其实施方针》中对师范教育的要求:“必须以最适宜之教学教育,及最严格健全之师资为主要任务。”

学校的训育贯彻国民当政府的《师范教育法》,实施下列的各项训练培养:1、锻炼强健身体;2、融道德品格;3、培养民族文化;4、充实科学知识;5、养成勤学习惯;6、启发研究儿童教育之兴趣;7、培养终身服务教育之精神。但是在训育的实际活动中,以较大的注意力控制中共地下党的活动和进步学生思想。

三、泊师的教师

桑丹凤时期教师队伍的特点从总体上看:一是社会观念比较陈腐守旧,封建思想较多。二是教员业务程度参差不齐,有些人学历高、业务精,曾在国外留学或在国内名牌大学毕业;有的学识渊博,久负盛名,如大翻译家林纾(琴南)曾任泊师国文课;但也有些人学历较低,程度较差,才力不及,难以胜任。这个时期,开始出现一些进步教员利用讲坛公开传播进步思想和进步文化。如有的国文教员自己印发讲义讲授鲁迅的文章。

杨玉如时期师资力量很强,杨学业根底深,有教学和教育组织领导的经验。他就职后对学校的整饬重要的一条就是加强教师队伍和学校管理的力量。他所聘任的教务主任、训育主任、事务主任,有两名是北师大毕业,一名是清华大学毕业,三名主任都兼课。两名训育员,一个北师大毕业,一个山西大学毕业。其他的教员除极个别北京大不毕业外,基本上是北师大毕业,校医是北平大学医学院毕业。

教员实行聘任制。聘任教员的前提是须能胜任教育教学工作。其具体条件和标准主要是学历、资格。国民党教育部曾颁布《中学及师范学校检定委员会组织规程》和《中学及师范学校教育检定暂行规程》两个法规。按其规定有无试验检定和试验检定两种。试验检定至少每三年举行一次。无试验检定每学期开始前举行,具备下列资格之一者属无试验检定:1、教育部认可的国外大学本科毕业者;2、国内师范大学、大学本科、高等师范学校毕业后有一年以上的教学经验者;3、国内外专科学校或专门学校本科毕业后有一年以上教学经验者;4、曾任师范学校教员五年以上,经督学观察认为成绩优良者;5、有价值的专著发表者;6、具有精练的技巧者(专适用于劳作科教员)。

杨玉如所聘任的教员均符合法定的无试验资格,不存在受检定的问题。

教员的聘任,私人关系至关重要,教员以校长为核心,或同乡同学,或亲朋故旧。杨玉如聘任的教员基本上是他在北师大的前后同学。

教员的聘期,河北省规定一般为一年,泊师的聘期为半年,到期如果需要再行续接。聘书于每年暑假前发。教员的任期少则一学期,多则六、七年。从校长的主观愿望上力求保持相对的稳定,既有利于教学,也有利于安定的局面和校长的声誉。教员去职的原因有两方面:一是教员可以辞职,二是学校可以解聘。在解聘的原因中包含教员业务水平低和对思想进步或共产党嫌疑的排挤。解聘一般在聘期满前以间接方式预先通知,托辞以“另谋高职”云云。

教职员的薪金是比较优厚的。校长月薪一百六十余元(银元,下同),主任(包括兼课)一百三、四十元,教员的薪金按工作量计算,每节课每月七元,一般百元左右,工人不足十元。

教职员的食宿、工作状况是:教员单设伙房,本人只交粮款菜金,煤火等由公费支付,一般每月吃四、五元到十元而较惬意。教职员每人一间寝室,配备床、书架、三屉桌、八仙桌、藤椅、箱架各一个,两把靠背椅、两个方凳。教员设有预备室,供课前拿粉笔、课后擦手拂尘用。学校有男女校工各一人,每日值勤,给教员倒水沏茶、整理屋子和买办生活所需物品等。

学校教职员按省教育厅规定之编制,校长无权扩大或缩小。按民国二十二年的统计,学校共有教职员三十七人,其中教员三十一人(含兼课的主任等),专职职员六人。

四、泊师的学生

从一九二五年建校到一九三七年停办,泊师共招收十七年班,其中六年制普通男班八个,女班三个,讲习科一个班,三年制女生班三个,男生班一个,简师班一个,学生约计七百人,毕业约计三百人。

泊师属省立学校,招生面向全省,学生来源,涉及面广,有沧州、衡水、保定、鲁北、邢台、石家庄、廊坊、邯郸以及北平市等五十多个县、市。其中以今沧州地区、衡水地区北部、保定地区东部和鲁北地区的居多。

泊师的学生,一般出身中等或贫寒之家,读中学太昂贵,所以报考师范学校。六年制普通班入学资格为小学毕业或具有相当学历者。讲习科招收对象是在职小学教员,这些学生文化程度参差不齐,年龄长幼相差甚远。一九三三年学制改变以后,三年制女生班入学资格仍为小学毕业(三年制男生班未招),一九三六年开始招收初中毕业的三年制师范生。

泊师的招生考试很严格,录取率很低,一般是一千五到二千人取四十名,所以入校生文化基础和、秉赋都很好。招生考试两榜揭晓,第一榜是文化考试,考国文、数学、历史、地理;第二榜是健康检查,由校医完成。招生考试每年七月份进行,一九三一年因第一次学潮推迟到九月份,一九三七年招生完毕,因“七七事变”新生未能上学。

泊师的学年度始于八月一日,终于次年七月三十一日。一学年分为两学期,自

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